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雖然開設人工智能的高校已達到300余所，但由于新興專業的體系匱乏，大部分學校師資力量不夠，缺乏數學、統計學、計算機科學與技術的等教學實力，也沒有能力建設專業的人工智能實訓室。但是人工智能人才培養的目標又要求極高，旨在培養人工智能產業的應用型人才，使本專業的高校畢業具備數據標注、人工智能產品部署安裝、人工智能產品調試、人工智能系統運維、人工智能產品推廣、產品銷售與咨詢、售前售后技術支持等能力，以滿足企事業單位對于人工智能領域高素質技術應用型人才的需求。
基于此，為貫徹落 ，實黨中央、國務院關于加快發展新一代人工智能的重要部署，不少高校與企業著力共建“校企合一”的人工智能實訓室，以科技助力工業制造等領域。
人工智能相關專業的知識體系比較復雜，對于的教學、實訓的質量要求更高。教學主要是以理論知識為主，培養學生對于本專業知識體系框架的建立。對于實訓而言，旨在培養學生的設備安裝、部署、環境搭建、運維、故障排除修復等實操能力。所以人工智能實訓室的建設必須要能夠提供學生動手實踐的空間，能夠將學生學習到的理論知識轉化為實操能力，讓學生全面掌握人工智能知識體系、行業應用、發展方向等知識。
飛瑞敖人工智能實訓室建設解決方案HTTPs以人工智能人才需求為導向，基于人工智能實訓平臺，從招生準備、人才培養、課程體系、師資建設、科研支撐、環境建設、持續改進的高校專業建設七大層面，為高校提供創新性實訓室及新型人才培養模式。
